La creatividad se agudiza en tiempos de crisis, y durante los días de confinamiento por la crisis del coronavirus en la primavera de 2020 vimos un sinfín de propuestas para desarrollar la creatividad de los peques y ocupar el tiempo de ocio en casa.

Ahora que estamos en plena temporada de otoño-invierno la rutina escolar nos vuelve a meter en casa y tenemos que buscar actividades para «desconectar» del cole y las pantallas… En otro artículos ya os hablamos del orgami, de pintar dibujos, de hacer un collage, de organizar un espectáculo de variedades o de coser nuestras propias prendas de ropa, así es que hoy vamos a montar un taller de dibujo del natural 🙂

Plan en casa para pequeños y pequeñas «da Vinci»

El objetivo de este plan no es conseguir hacer una gran obra de arte, sino que el peque pueda expresarse con unas herramientas que le son tan familiares como el papel y el lápiz, y que los mayores podamos averiguar cómo ve él o ella las cosas, y cómo las representa.

Pensemos en Leonardo da Vinci como paradigma de lo que se conoce como «hombre del renacimiento» porque vamos pedir a los peques que dibujen cualquier cosa que vean o que se imaginen pero sin copiar: pueden hacer un retrato (como La Gioconda), tomando como modelo a los hermanos, a papá o a mamá), pueden imaginar y dibujar un invento (como la máquina voladora de da Vinci), una planta o un paisaje, sus juguetes o muñecos, una escena familiar recordada… en fin, lo que se les pase por la cabeza. La única condición es que no copien su dibujo de otro dibujo o fotografía.

Para inspirar la técnica o el objeto del dibujo podéis «daros una vuelta» por alguno de estos 10 museos virtuales para visitar sin salir de casa o, para las pequeñas ingenieras o ingenieros, nuestro post sobre el que fuera el Museo de Inventos e Ideas de Barcelona.

Artistas y modelos, y modelos artistas

En esta actividad, como en otras que os estamos proponiendo, es interesante que todos participemos (peques y grandes), así es que tendremos que afilar, también, nuestra propia imaginación para participar en el juego.

Una vez hayamos decidido qué vamos a dibujar habrá que organizar la sesión, porque si vamos a hacer un retrato puede que tengamos que pedir a nuestro modelo que pose a ratitos 🙂 Si escogemos dibujar a nuestra muñeca favorita para retratarla, nos ahorraremos el posado. Los autorretratos también pueden entrar en el juego, pero tendremos que hacernos con un espejo para dibujarnos bien 🙂

Si vamos a dibujar un paisaje imaginado, quizá tengamos que asomarnos a menudo a la ventana para ver, por ejemplo, cómo podemos dibujar la lluvia o cómo pintar las sombras de los árboles en función de dónde ubiquemos el sol 😉 En este «género» podemos incluir, también, las habitaciones de la casa, y trabajar con las perspectivas, las luces y los reflejos.

Si lo que dibujamos es pura ingeniería (un invento, por ejemplo), habrá que añadir etiquetas o algún pequeño texto que nos permita explicar cómo funcinoaría nuestra máquina, por ejemplo. En esta «corriente» podemos incluir, también, dibujos abstractos o pintura conceptual.

Una exposición de dibujo libre

No es necesario que los peques «etiqueten» a priori el dibujo que van a hacer, pero sí puede ser divertido e interesante calificar, a posteriori, el tipo de dibujo que hemos hecho, y utilizarlo como excusa para investigar en Internet, en las webs de los museos o de las revistas de arte, cuál es la corriente artística que nos ha inspirado a cada cual.

La técnica también es libre: podemos usar carboncillo, bolígrafos, ceras, lápices de colores, rotuladores, tinta china, acuarelas… y que experimenten diferentes texturas y resultados 😉

Cuando hayamos terminado todos los dibujos y hayamos recabado toda la información sobre las corrientes artísticas y las técnicas, podemos organizar una exposición en el pasillo de casa o en una pared del salón, para recorrerla como si estuviéramos en un museo… en nuestra propia pinacoteca 🙂

Con este enlace de la Wikipedia podréis iniciar vuestra investigación: https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_pintura.