Durante el confinamiento por la actual crisis del coronavirus, la ciencia se ha puesto muy de moda 🙂 Con tanto tiempo que debemos permanecer en casa, hemos «instalado» auténticos talleres de reparación de juguetes y hemos montado en el salón todo un laboratorio de ciencias 🙂 Ahora, para completar este periodo de encierro responsable, los amigos de SEAT nos ayudan a explicarles a los peques las reglas de la aerodinámica.

Un experimento para entender la aerodinámica

Con estos elementos y un poco de imaginación, imprescindible en estos momentos de confinamiento, Ángel Suárez, ingeniero de SEAT, ha logrado dos objetivos: que entendamos de forma sencilla la importancia de la aerodinámica, por un lado, y por otro, entretener a sus hijos haciéndoles comprender la importancia de su trabajo 🙂

Tras buscar inspiración en algunos vídeos educativos, Ángel Suárez encontró la clave: había que adaptar el lenguaje y buscar situaciones que los peques hubieran vivido: “Si sacamos el brazo por la ventanilla del coche, en una zona sin peligro y con permiso, y ponemos el brazo en vertical con la palma levantada, el viento empujará el brazo hacia atrás. En cambio, si tumbamos el brazo con la palma hacia abajo podremos atravesar el viento sin esfuerzo”. Esa fuerza que empuja la mano, en el caso de los coches es como una pared de aire que tienen que mover. Cuanto más aerodinámico sea el vehículo, menos le costará moverse. Pero ¿cuál es la forma adecuada de un vehículo para reducir la resistencia al aire? Comienza el experimento…

• Cuando el viento lo produce un secador. Enseñar a un niño con ejemplos que ha podido vivir es una buena forma de empezar, pero nada mejor que un experimento para acabar de entenderlo. Imprescindible, que sea sencillo y que los elementos necesarios para su elaboración se encuentren fácilmente en casa. En esta ocasión, un secador será el viento y habrá dos coches: uno será una caja y el otro una botella de leche ¿Cuál será el más aerodinámico? Una vela encendida dará la respuesta.
• Formas cuadradas o redondeadas. El experimiento comienza encendiendo la vela. El secador se pondrá en marcha, pero antes, una caja cuadrada se situa en medio. El aire choca contra la superficie de la caja y no consigue apagar la vela. En cambio, si en lugar de interponer una superficie plana, se colaca una redondeada… la vela se apaga. “La formas cuadradas ofrecen mucha resistencia al avance, les cuesta empujar la pared de aire y las redondeadas hacen que el aire siga esa superficie. Podemos entrar en el aire y avanzar”, explica Suárez. “Cuanto más suaves y redondeadas sean las formas de un coche y menor superficie tenga en el frontal, le costará menos moverse. Podrá ir más rápido, aumentar la eficiencia y muy importante, reducirá el consumo, siendo respetuoso con el medio ambiente”.

Debido al éxito de su primer experimento el ingeniero no se ha limitado a explicarles la aerodinámica a sus hijos. Sus lecciones sobre automoción continúan y las comparte en su cuenta de LinkedIn: Ángel Suárez González. Un SEAT 600 de cartón para explicar un poco más de aerodinámica o un barco de papel para descubrir la presión del aire. Imaginación sin límites para educar y ayudar a combatir el aburrimiento desde casa.